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    了解无界区域上较简单的反常二重积分并会计算．五、无穷级数考试内容常数项级数的收敛与发散的概念收敛级数的和的概念级数的基本性质与收敛的必要条件几何级数与级数及其收敛性正项级数收敛性的判别法任意项级数的收敛与条件收敛交错级数与莱布尼茨定理幂级数及其收敛半径、收敛区间（指开区间）和收敛域幂级数的和函数幂级数在其收敛区间内的基本性质简单幂级数的和函数的求法初等函数的幂级数展开式考试要求1．了解级数的收敛与发散、收敛级数的和的概念．2．了解级数的基本性质及级数收敛的必要条件，掌握几何级数及级数的收敛与发散的条件，掌握正项级数收敛性的比较判别法和比值判别法．3．了解任意项级数收敛与条件收敛的概念以及收敛与收敛的关系，滨海新区考研培训报名，了解交错级数的莱布尼茨判别法．4．会求幂级数的收敛半径，滨海新区考研培训报名、收敛区间及收敛域．5．了解幂级数在其收敛区间内的基本性质（和函数的连续性，滨海新区考研培训报名、逐项求导和逐项积分）。考研基本上都是跨档次考，因而专业课复习更难。滨海新区考研培训报名

    英语(一)与英语(二)的区别为了使广大考生弄清楚英语（一)与英语（二)的区别,现在具体解释如下:（1)完形填空的难度不同:英语（一)的完形填空的文章是240280个单词;英语（二)的完形填空的文章是350个单词左右。完形填空自然是文章越短难度越大。（2)阅读理解的选材不同:英语（一)的阅读选材多选自一些科技期刊或学术刊物;英语（二)的阅读理解的题材多选自一些稍微简单的通俗刊物。（3)关于是否有超纲词:英语（一)的阅读中有不超过3%的超纲词汇;英语（二)的文章中没有超纲词汇。（4)翻译的分值和方式不同:英语（一)的翻译10分;英语（二)的翻译15分。英语（一)的翻译是根据上下文翻译5句话;英语（二)的翻译是翻译一段整体的文章,难度相对简单。（5)作文的分值:英语（一)的大作文20分;英语（二)的大作文15分。就是说如果时间不够考生无法写完,英语（二)中的扣分会更少,也就是说难度降低了。 南开区考研培训大概价格是多少英语背诵,通过长期背诵英语文章,培养语感,扩充词汇量,拓展思维及知识面。

    一、考研培训行业概况2016年9月，教育部办公厅下发《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》，在职人员的报考途径由原来的单独考试和联考转变为统考，和全日制研究生考试并轨，统一于每年12月底考试，因此，研究生招生方式实际上剩下统考和推免两种形式。研究生统考时间轴资料来源：公开资料整理考研培训机构可分为线下模式和线上模式，尽管线上模式有能力实现全国流量的覆盖，但是授课效果、获客成本等尚需市场验证，整个市场依旧是线下面授主导。线下模式中全国性品牌与地方品牌共存，全国性品牌机构主要运营模式为“直营+加盟”，北京上海等主要市场采用直营模式，而其他地区采用加盟授权的方式运营，加盟商与总部的关系相对较弱。考研培训机构类型划分资料来源：公开资料整理二、中国考研培训行业发展现状分析2018年中国考研招生数为，报考人数238万人。2019年中国考研报名人数达到，增幅达到；资料来源：公开资料整理2018年全国151所“985/211”大学（39所“985”和112所“211”）的研究生招生数据，其中“985”院校共招约19万，占当年研究生招生总量的25%，“211”院校公招约14万，占比约18%；“985/211”院校合计招生占比约43%。

    会判别函数间断点的类型．9．了解连续函数的性质和初等函数的连续性，理解闭区间上连续函数的性质（有界性、**大值和**小值定理、介值定理，并会应用这些性质．二、一元函数微分学考试内容导数和微分的概念导数的几何意义和经济意义函数的可导性与连续性之间的关系平面曲线的切线与法线导数和微分的四则运算基本初等函数的导数复合函数、反函数和隐函数的微分法高阶导数一阶微分形式的不变性微分中值定理洛必达（LHospital）法则函数单调性的判别函数的极值函数图形的凹凸性、拐点及渐近线函数图形的描绘函数的**大值与**小值考试要求1．理解导数的概念及可导性与连续性之间的关系，了解导数的几何意义与经济意义（含边际与弹性的概念），会求平面曲线的切线方程和法线方程．2．掌握基本初等函数的导数公式、导数的四则运算法则及复合函数的求导法则，会求分段函数的导数，会求反函数与隐函数的导数．3．了解高阶导数的概念，会求简单函数的高阶导数．4．了解微分的概念、导数与微分之间的关系以及一阶微分形式的不变性，会求函数的微分．5．理解罗尔（Rolle）定理、拉格朗日Lagrange中值定理，了解泰勒（Taylor）定理、柯西（Cauchy中值定理。理解性题型和产出性题型交叉，大脑各区分工合作更有利于降低考场疲劳感，高效做题。

    新东方在线、沪江网校、考虫等等都是其中的典型。2、从依靠名师个人到依靠教研产品名师在考研行业是存在的，但正如教育的其他细分领域一样，名师现象会慢慢地消亡。首先，名师之所以有名，是靠自己数十年的教研积淀加上个性化的人格魅力，而如果有一个集体教研的机制，帮助老师产出知识内容，包括讲课内容和方法论，通过碎片化与再组合方式的积累，集体教研的产品必然超越个人的产品，这是K12行业的学而思等机构能够胜出的关键因素，考研行业也不会例外。同时，教师作为一个知识内容的演绎者和输出者，是整个生产力环节当中非常重要的一环，但是他并不能全部，尤其是在线上的教育产品形态中。线上产品除了老师之外，还要有非常强大的课堂和非常重的服务和运营。另外，如今的学生眼界更为开阔，他们对一个东西的评判标准转向了专业与否，在互联网下，信息的快速传播、信息的透明度，都会使得学员心目中所谓的名师光环和越来越淡化。3、从营销导向到产品创新无论是宣传名师还是价格战，都是过度营销导向的产物。实际上，在纷繁复杂的考研市场背后，针对用户需求的产品创新并不多，更多的知识产品的拼凑。如众多考研培训机构推出各种“精英计划”“蜕变计划“等。大家有没有靠谱的考研机构可以推荐一下呢？南开区专业课考研培训

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